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Progettazione Definitiva-Esecutiva, Coordinatore della Sicurezza in fase di progettazione con OPZIONE per la Direzione Lavori - Nuovo polo dell’infanzia (scuola dell’infanzia e asilo nido) in Pizzighettone
Dossier attrattività/1. Crema ha rilanciato la sua «Area omogenea»
Dossier attrattività/2. Gianni Rossoni, super-sindaco cremasco
Cara concittadina, caro concittadino,
l’emergenza climatica è tra le sfide epocali del nostro tempo, cui le attuali generazioni sono chiamate al fine di arginare gli squilibri, le minacce e gli eventi estremi già ricorrenti anche nei nostri territori, nonché di garantire alle future generazioni una prospettiva di benessere.
Lo sviluppo sostenibile – inteso come “il soddisfacimento dei bisogni della generazione presente senza compromettere la possibilità delle generazioni future di realizzare i propri”, secondo l’efficace definizione della Commissione Mondiale per l’Ambiente e lo Sviluppo del 1987 – chiama ciascuno di noi alla responsabilità di introdurre ed attuare nuove soluzioni e modelli di comportamento capaci di coniugare la crescita ed il benessere socio-economico con il rispetto dell’ambiente, il consumo delle risorse e la loro rigenerazione.
E’ una sfida globale e complessa che richiede una pluralità di risposte, nonché l’impegno e la collaborazione di tutti: istituzioni, imprese, ricercatori, associazioni, ma anche cittadini, ciascuno secondo le proprie competenze e possibilità di azione.
SETTIMANA CORTA: NECESSARIO UN CONFRONTO DISTESO CHE TENGA CONTO DEL BENESSERE DEGLI STUDENTI E DELL’ORGANIZZAZIONE DEL TRASPORTO PUBBLICO E DELL’IMPIANTISTICA SPORTIVA LOCALE
Vista l’attualità del tema della riorganizzazione oraria delle scuole del territorio, con particolare riferimento alle scuole secondarie di secondo grado, considerata la preoccupazione di alcuni sindaci, l’Area omogenea cremasca, nel rispetto delle competenze degli organismi e delle istituzioni coinvolte, ritiene fornire un proprio contributo al dibattito in atto sulla questione.
La scelta della riorganizzazione oraria, in capo alle singole autonomie scolastiche, non poteva non tenere conto di molti fattori tra i quali il benessere degli studenti che frequentano gli istituti scolastici del territorio, la riorganizzazione del trasporto pubblico locale, la disponibilità degli spazi legati all’impiantistica sportiva presente sul territorio.
Sarebbe auspicabile che nel prendere che decisioni in merito vengano valutate anche la disponibilità e la fattibilità di una riorganizzazione del TPL con orari tali da permettere agli studenti di raggiungere la propria residenza in tempi congrui.
Non ultimo la tematica della disponibilità degli impianti sportivi utilizzati dalle istituzioni scolastiche per la pratica sportiva.
L’Area Omogena auspica un confronto sereno tra tutti gli attori coinvolti quali Dirigenza scolastica, Ufficio Scolastico Provinciale, Provincia, agenzia TPL, rappresentanze dei genitori e degli studenti e area Omogenea Cremasca.
